“Ik zie dat er steeds meer gegeten wordt, dus dat de kinderen het waarderen en lekker vinden”, vertelt Zantingh. Waar sommige leerlingen in het begin nog weigerden hun boterhammen te eten, ziet de school dat steeds meer kinderen inmiddels mee-eten.
Meer dan een boterham
SO Thriantaschool biedt onderwijs aan zeer moeilijk lerende kinderen. Naast het onderwijs besteedt de school aandacht aan praktische vaardigheden, waaronder gezonde voeding. Met de schoollunch, lunchgroente en schoolfruit krijgen leerlingen de kans om nieuwe smaken te ontdekken en samen te eten.
De school werkt hiervoor samen met Schoollunch.nl en Schoolfruit.nl, die scholen ondersteunen bij het structureel aanbieden van lunches, fruit en groente.
Maar hoe krijg je kinderen zover dat ze iets proberen wat ze eerst niet wilden eten? En wat betekent een vast eetmoment voor de leerlingen en leerkrachten? In een interview vertelt directeur Peter Zantingh over de ervaringen van zijn school, de verrassende reacties van leerlingen en wat ze onderweg hebben geleerd.
Lees het volledige verhaal van SO Thriantaschool:
<“Ik zie dat er steeds meer gegeten wordt, dus dat de kinderen het waarderen en lekker vinden.”/>

8.8 ℃





























